Malgré les circonstances compliquées, M. Kwiatkowski a réussi à organiser une sortie à Cologne (Köln). Les élèves germanistes sont partis le vendredi 17 décembre. La quatrième plus grande ville d’Allemagne offre en tout sept marchés de Noël différents, aussi grandioses les uns que les autres ! Ils ont pu découvrir 3 (anges, lutins et cœur)…
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Voici les résultats du concours de mathématiques :
– en sixième :
1 Ruben Machu 6°3
2 Alix Milia 6°5
3 Kenzo Vassaux 6°1
– en cinquième :
1 Lilia Oudbib 5°4
2 Neïssa Bourgault 5°1
3 Méline Richard 5°1
– en quatrième :
1 Sarah Dumoulin 4°2
2 Johan Pannecoucke 4°7
3 Nathan Lesne 4°2
Félicitations à eux !
Tout d’abord, le « Spelling bee » (ou dictée de mot) qui est une compétition dans laquelle les participants doivent épeler un grand nombre de mots choisis à l’avance, de plus en plus difficiles. 7 élèves représentaient leur classe. Ils ont tous été récompensés par les professeurs d’anglais.
Les professeurs de mathématiques ont récolté le travail des sixièmes afin de créer un beau sapin exposé dans le hall d’entrée :
Mme Del Ben, professeur d’histoire et M. Delmeule, professeur d’EPS organisent plusieurs événements cette semaine
avec leurs élèves de troisième :
– Depuis lundi matin, des affiches sur les Jeux Olympiques et « paralympiques » de Londres (1948), Joséphine Baker et la trêve de Noël 1914 sont exposées dans le hall
– Mardi à la récréation de 10h25 les élèves de 3°3, notamment de la section danse, ont présenté une chorégraphie autour de Joséphine Baker. Cela s’est déroulé dans le gymnase du collège
– Mercredi à la récréation de 10h25 les élèves de 3°1 ont présenté la célèbre trêve de Noël 1914, dans la cour de
récréation.
Toute cette semaine, les professeurs ont reçu de leur Père Noël secret des petits cadeaux ainsi que quelques gages.
Ainsi M. Baldachino a dû improviser une petite chorale en salle des professeurs. M. Demey l’a décorée avec pleins de grenouilles (imprimées, bien sûr !)
Louna Michaux de 6°7 qui gagne le visage d’or. Lena Grossemy de 4°3 qui remporte le visage d’argent. Méline Richard de 6°2 reçoit le visage de bronze. Leurs œuvres sont visibles dans une vitrine dans le hall d’entrée du collège. Félicitations à tous les participants !
Au collège JEAN-MONNET, Madame Pennequin professeur d’art plastique a proposé aux élèves de sixième de participer à un événement, qui consiste à faire un masque qui est à la fois original et génial.
Ce concours a été proposé au mois de février lors du carnaval.
Les masques sont souvent en papier, en carton, en plastique ou même en métal.
Les trois premiers gagneront un prix : Le visage en or pour le premier, le second le visage en argent et le troisième un visage en bronze.
En tout, il y a 50 élèves de sixièmes qui ont participé au concours.
Les masques ont été exposé au CDI afin que tous les élèves ainsi que tous les adultes qui travaillent dans l’établissement puissent voter pour élire les masques les plus origéniaux.
Une urne a été installée à côté de l’exposition, il est possible de voter pour deux masques.
Malheureusement le collège étant fermé à cause de la crise sanitaire les résultats seront dévoilés prochainement.
Bécu Clément 6 1
CONCOURS
Les collégiens participent à un concours d’Arts Plastiques au Collège Jean Monnet de Caudry
L E MASQUE LE PLUS ORIGINAL
L es élèves ont voté pour élire le gagnant.
Le concours du masque le plus original a commencé le jeudi 11 mars.
Les masques sont exposés au CDI, les élèves ont créé leurs masques chez eux. Le concours a eu lieu car Madame Pennequin (Professeure d’Arts Plastiques), l’a organisé sur le thème du masque le plus original.
Pour la première fois cette année, un concours d’Arts Plastiques a été organisé au collège Jean Monnet de Caudry. Il n’y avait aucune règle de fabrication imposée, à part l’obligation de réaliser un masque. Il y a eu 67 participants. Tous les élèves et les professeurs ont eu l’occasion de voter. Les votes ont commencé quand les masques ont été exposés.
Malheureusement, on ne connait pas encore le résultat des votes.
Qui sera le vainqueur ?
Méline RICHARD, 6ème 2, 06/04/2021
Actualité «Exposition des masques»
Au collège Jean Monnet
Les masques originaux
… plus qu’une création, une « œuvre d’art ».
Suite à la demande de Mme Pennequin, Une partie des élèves du collège ont réalisé des masques plus originaux les uns que les autres, qui ont pu être visible durant une courte période au CDI, sous la surveillance avisé de Mme Hirard. Durant cette période, les élèves souhaitant se rendre au CDI avait l’opportunité de voté pour deux qu’ils préféraient.
PAR MOLINARO YANIS 6°5
Durant la troisième semaine de février 2021, afin d’éveillé la créativité de chaque élèves du collège Jean Monnet, Mme Pennequin a souhaité qu’ils réalisent un masque original, qui serait par la suite exposé dans la salle de Mme Hirard (Le CDI) et faisant l’objet d’un concours avec pour lots le gain d’un masque en bronze, Argent ou même en Or créé par l’auteur de cette compétition.
A ce jour les trois vainqueurs ne sont encore connus des élèves. Malheureusement une période de quatre semaines de confinement a été imposée par le président de la république M Macron Emmanuel.
Patience
Dès la rentrée, les trois gagnant du concours seront connus de tous et pourront recevoir ainsi leur lot (un des masques selon les votes de chaque élève).
L’intervention contre le harcèlement a eu lieu le 19 mars 2021 au collège Jean Monnet grâce aux Centres sociaux. Ils nous ont proposé une vidéo humoristique sur le harcèlement : https://www.youtube.com/watch?v=M893cj2bwk0. Cette vidéo expliquait ce qu’est le harcèlement, comment peut-il arriver et comment réagir face à ça ? Ils nous ont expliqué qu’il y avait le harcèlement de rue, le harcèlement scolaire et le cyber-harcèlement.
Ils nous ont aussi expliqué à quoi peut mener le harcèlement : il peut mener à la mutilation, la consommation de produits illicites, à la dépression ou au pire des cas, au suicide.
Ils nous ont aussi fait jouer à un jeu. Le but était de faire lire aux élèves un tout petit texte sur la situation d’un élève victime d’harcèlement et 3 réponses étaient proposées. À côté des réponses, nous devions marquer si c’était de l’adhésion (on est d’accord avec les harceleurs), de l’indifférence ( on s’en fiche ) ou de la réaction (on fait quelque chose).
Exemple : Paul se fait insulter dans la rue depuis une semaine. Il le dit à ses parents et ils lui répondent :
Tu n’as qu’à faire attention dans la rue : (réponse)
S’ils font ça c’est qu’ils ont une raison: (réponse)
Nous viendrons demain te chercher et on réglera ça: (réponse)
Dans la salle, il y avait des peintures d’élèves sur le harcèlement. Une était sur le silence des victimes qui devraient normalement en parler, une autre qui était une illustration de harcèlement ou tout simplement quelqu’un de blessé physiquement ou mentalement à cause du harcèlement.
J’ai bien aimé cette intervention, c’était intéressant. Les intervenants étaient très sympathiques et patients, ils expliquaient très bien.
Hâte d’avoir une autre intervention de ce style !
Mathis Decau 6e1
REPORTAGE : Des milliers d’enfants sont harcelés.
L’intervention sur le harcèlement
Le harcèlement un quotidien invivable pour les enfants.
L’ intervention nous a été présentée par les centre sociaux qui étaient venus nous parler du harcèlement et de ses risques nombreux.
EXEMPLE: le suicide, la dépression…
Tous cela s’est déroulé il y a un mois, dans la salle de réunion où il y avait des peintures représentant ce sujet. Pour aborder ce sujet, ils nous ont d’abord montré des petites vidéos et ensuite pour chaque situation, ils nous ont donné une sorte de tableau où il y avait un texte où il fallait par exemple dire si c’était de l’indifférence, de la réaction…
ÉTAIT-CE INTÉRESSANT ? :
La classe semblait très intéressée par ce sujet qui les a touché, ils trouvaient cela pas normal toute cette méchanceté gratuite. Beaucoup disait aussi qu’ils seraient présent pour aider la victime. Après beaucoup d’explications, ils nous laissèrent aller voir les œuvres et nous laissèrent repartir.
Castro Nathan 6°3
PARLONS DU HARCELEMENT AU COLLEGE !
En Mars, Intervention du centre social de Beauvois en Cambrésis auprès des élèves de 6ème du collège Jean Monnet de Caudry sur le thème du Harcèlement.
Le 19 mars 2021, le Centre Social « l’Escale » est intervenu au collège par le biais de Mathieu Florent, Charlotte Basquin et Loïc. Ils sont tous les trois éducateurs spécialisés et réalisent des interventions dans les établissements scolaires sur différents thèmes. Aujourd’hui c’était sur le Harcèlement.
Ce thème a été abordé en raison de la présence de situations de harcèlement dans le collège. Il a été présenté les différents types de harcèlement : le cyber harcèlement (réseaux sociaux), le harcèlement moral (insultes), physique (coups, violence), sexuel, au travail, de rue.
L’objectif était de faire réagir les collégiens et leur faire comprendre les risques encourus pour la victime (mal être, absentéisme, manque de confiance en soi…) à travers des jeux de rôle.
Les élèves ont compris que lorsque l’autre ne rit pas à une blague, ce n’est donc pas marrant et il est nécessaire d’arrêter afin de ne pas blesser l’autre.
Une prise de conscience a été remarquée par l’équipe de « l’escale ».
Sombrin Timothé
Le harcèlement
Faisons-y attention !!
Je vais parler du harcèlement parce que de plus en plus d’élèves se font harceler et ce n’est pas bien. Quand on voit une personne il faut intervenir. !!!
A la place d’un cours d’Anglais, nous avons assisté à une conférence sur le harcèlement. J’étais dans la salle de réunion des professeurs. Il y avait trois personnes qui nous attendaient dans la salle. J’étais avec ma classe. On a parlé du harcèlement avec les moniteurs. A la fin on a joué à un petit jeu sur le harcèlement. J’ai appris des choses et comment agir.
Qu’est-ce que le harcèlement ?
Ce sont des insultes et des tapes méchantes que des jeunes, souvent en groupe font envers une autre personne.
Ces jeunes harcèlent quelqu’un parce qu’ils n’aiment pas son physique et se moquent d’elle.
Où cela se produit ?
Très souvent, cela se passe dans le collège, mais aussi dans la rue et très souvent sur les réseaux sociaux. Le harcèlement a lieu n’importe quand, dans les couloirs, en récréation, en classe mais aussi le soir à travers le téléphone portable. Par contre, il n’y a jamais d’adulte présent.
Pourquoi le harcèlement existe ?
Les personnes qui harcèlent se sentent plus fortes.
Pour moi, il faut arrêter d’harceler les personnes et arrêter de regarder les personnes qui se font harceler. Il faut agir pour les personnes qui se font harceler. Pour conclure, il faut faire attention parce que les victimes le vivent mal.
Ne laissons rien passer ! Agissons et dénonçons !
E. Delalande 6°4
Le 6 janvier 2021, les élèves de 5°1 et 5°2 devaient faire une affiche sur le thème « différents » mais égaux. Ce travail consistait à prouver par un dessin sur une affiche que nous sommes tous égaux malgré nos différences.
Les plus belles affiches ont été sélectionnées et affichées au CDI. Les affiches ayant reçues le plus de votes ont été celle de : Enza 5°2, Olivia et Lily-Rose 5°1 mais l’affiche qui a comptabilisée le plus de votes est celle d’Antoine et Etienne 5°1.
Léo et Naomi
Concours affiche différents mais egaux
A la troisième place il y a Enza Bugeu 5°2
A la deuxième place il y a Olivia Crohin et Lily-Rose Croquet
Et à la première place il y a Antoine Denys et Etienne Walerand
Nous avons tous réalisé des affiches différentes mais qui font toutes passer le même message « Différents mais égaux ».
Dans notre cas nous avons représenté la terre avec plusieurs drapeaux de différents pays et différentes personnes (sexe, taille, couleurs)
Et nous avons fait des photos avec les prix qui sont des livres d’histoires et nos affiches qui sont désormais affichés à la porte de la salle 130.
Crohin Olivia
Croquet Lily-rose
SEMAINE HARRY Potter
Pour la semaine Harry Potter. le CDI a été métamorphosé en la célèbre école de sorcellerie Poudlard.. Les 6e ont fait des ateliers magiques qui les ont fait voyager dans l’univers de J.K Rowling…
LE TEST DU CHOIXPEAU MAGIQUE :
Nous avons fait un test pour connaître notre maison : Gryffondor, Serdaigle, Pouffsoufle ou Serpentard. Après, nous avons été répartis en groupe pour les épreuves dans le monde du célèbre sorcier Harry Potter.
SUR LE CHEMIN DE TRAVERSE :
Sur le chemin de traverse, nous nous sommes rendu chez Ollivenders, le meilleur marchand de baguettes magiques. Nous en avons profité pour faire la 1ère épreuve : trouver notre baguette. Puis,nous sommes allés chez Weasley farces pour sorciers facétieux où nous avons fabriqué une carte, un plan ou un message à l’encre invisible.
A POUDLARD :
A la suite d’une expérience qui a mal tournée, les professeurs ne se souviennent plus de leurs noms. Notre mission était de le leur rappeler. Puis, nous sommes allés au cour de soins aux créatures magiques où nous avons retrouvé le nom de certains animaux fantastiques. Ensuite, en suivant l’exemple de Mr. Weasley, nous avons créé des objets magiques comme des stylos qui écrivent tout seul ou des cahiers anti-fautes etc…
Nous nous sommes bien amusés !
Eléa HOLLEVILLE 6°1
Harry Potter
J’ai choisi la semaine Harry Potter car j’aime tout ce qui touche à ce thème. Au collège, il y avait des professeurs déguisé et le CDI était aussi décorer.
Pour moi la semaine Harry Potter était le meilleure événement que j’ai vécu au collège. Elle s’est déroulée en mars 2021 .
Certains de mes professeurs étaient déguisés, d’autres aussi. Mme Hirard avait mis les lunettes et la cravate d’Harry .
Au CDI il y avait des araignées sur leurs toiles qui ont fait penser à Aragog . Il y avait les dessins des 4 maisons.
Ce que j’ai aimé aussi c’était les activités que l’on a fait sur Harry Potter : retrouver le nom des professeurs, se décrire et se dessiner en tant que professeur.
Il y avait également un souvenir à écrire sur un papier qui ensuite devait être accroché sur un arbre et choisir un objet du quotidien que l’on aimerait faire voler.
On pouvait aussi essayer les lunettes d’ Harry Potter dans les activités. Et à la fin de l’heure madame a mis un quizz sur Harry Potter à l’écran.
Oudbib Lilia 6°7
Du vendredi 12 au jeudi 18 février a eu lieu au CDI une animation sur le thème d’Harry Potter.
Pour l’occasion, le CDI était fortement décoré :
Tous les élèves de sixième ont fait divers ateliers :
Les élèves de 6°1 de Mme Martin ont testé les différents ateliers :
Les 6°2 de Mme Hégo et les 6°6 de Mme Morelle s’étaient déguisés pour l’occasion :
Tout comme votre professeur documentaliste :
Les élèves de 5°1 et de 5°2 ont eu droit a une lecture de conte par Mme Del Ben – Oudard :
Deux magnifiques livres pop-up avaient été achetés pour l’occasion :
Le mardi 9 février 2021, une association a fait une intervention au collège Jean Monnet. Les animateurs du centre social L’Escale de Beauvois en Cambrésis ont posé une question :
« On dit souvent qu’âtre jeune dans le Cambrésis, c’est difficile. Qu’en pensez-vous ? »
Ils ont demandé aux élèves de donner leur vis sur une feuille et de, soit le signer, soit rester anonyme. Beaucoup d’élèves ont écrit leur avis et j’ai trouvé que leur intervention était très…
Voici le résultat en images :
Decau Mathis 6°1
Le concours de Schultüten a eu lieu la semaine du 25 janvier 2021.
Lors d’une séquence sur le système scolaire allemand, nous avons parlé des traditions typiquement allemandes, y compris celle de la Schultüte.
Ce concours consistait à fabriquer une Schultüte « cône d’école ».
Les participants étaient les débutants d’allemand volontaires de cette année (5e6, 5e7, 6e1, 6e2). La Schultüte devait comporter des symboles de l’Allemagne et pouvait même contenir quelques mots allemands.
Voici le podium :
1er : Enzo Duez 6e1
2ème : Nolhan Guidez 5e6
3ème ex æquo : Méline Richard 6e2 et Eva Jouhanneau 6e2.
Encore merci à tous les participants !
Mathis Decau 6e1