Author Archives: shirard

Mur de Berlin en boîtes

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Un mur a été bâti, ressemblant au Mur de Berlin. Cela commémorait le trentième anniversaire de sa chute.

Le matin du 13 août 1961, le vrai Mur de Berlin a été bâti. Il a été détruit dans la nuit du 9 novembre 1989. Aujourd’hui nous avons fêté les 30 ans de la chute du mur. Au collège Jean Monnet, les élèves volontaires ont créé une boîte ressemblant à une brique de mur en mettant des symboles de honte dessus. Le vendredi 8 novembre 2019, nous avons refait le mur dans la cour avec les briques des élèves. A la récréation de 10h25, il y avait des élèves tenant une lettre ou un chiffre créant la phrase « 30 Jahre Mauerfall 9.11.1989 ». Traduit en français, ça donne « 30 ans de la chute du mur 9.11.1989 ». Une élève a lu un discours rappelant l’histoire du mur avant que les élèves ayant participé au projet se ruent sur le mur de carton pour le détruire. Ce mur aura été construit avec presque 200 boîtes, ce projet aura été fait en arts plastiques, en allemand, en espagnol, en français et en histoire avant de réunir toutes les boîtes.

Interview de M. Bourgeois, principal adjoint

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Cette année, nous avons accueilli un nouveau principal adjoint. Comme nous ne le connaissions pas avant, nous avons pris l’initiative d’aller à sa rencontre.

Où étiez-vous avant ?

– J’étais dans l’académie de Strasbourg de 2010 à 2017, puis à Valences de 2017 à 2019 et maintenant ici, à Jean Monnet.

Comment devient-on principal adjoint ?

– D’abord,il faut passer un concours de l’Education Nationale en commençant par être professeur ou CPE. Ensuite il faut monter en grade. Pour ma part, j’étais CPE.

 

En quoi ce métier consiste-t’il ?

– Cela consiste à gérer l’organisation de l’établissement : l’organisation pédagogique comme gérer les emplois du temps de chaque classe, les conseils de classe, gérer les devoirs faits ainsi que le suivi des familles. J’organise aussi des réunions avec les parents, les AVS sans oublier le Brevet.

Qu’est-ce qui vous a poussé à choisir ce métier ?

– C’est le fait de pouvoir travailler avec tous.

Vos anciens établissements vous manquent-ils ?

– Nous sommes toujours attachés à chaque établissement, mais nous pouvons toujours prendre des nouvelles de nos anciens collègues. Mais maintenant je me concentre sur le collège Jean Monnet.

Voulez-vous apporter quelque chose de nouveau à cet établissement ?

– Lorsqu’on arrive dans un établissement, nous voulons toujours que tout se passe le mieux possible, mais en premier, il faut apprendre à connaître l’établissement et ceux qui y travaillent.

Y a t’il des différences entre établissements ?

– Tout est différent que ce soit les élèves ou les filières.

 

Avez-vous un message à faire passer aux élèves de cet établissement ?

– « TRAVAILLER »: être présent et dépasser ses limites.
– Faire confiance aux professeurs.
– Etre ambitieux.

Cécyllia Vroland et Kchouk-Plichon Sirine 3°6

Le cross

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Le cross a eu lieu le lundi 14 octobre 2019.

Les élèves ne pouvant courir sont partis les premiers. Ils ont fait le parcours en marchant.
Puis on nous a appelées, nous, les filles nées en 2008-2009 et on est parti.
il y avait presque tous les professeurs sur le tracé.
A l’arrivée, on a déposé nos dossards.
Le parcourt se fait principalement à la base de loisirs.
Les 15 premiers de chaque course se sont qualifiés pour le cross du district qui aura lieu à Cambrai au stade de la Liberté le mercredi 13 novembre.

Voici le nom des élèves montés sur le podium :
Benjamines 1 : 1. Justine Cimbe 6°3 ; 2. Alyssa Damiens 6°4 ; 3. Eloïse Fontaine 6°1


Benjamins 1 : 1. Valentin Lecouvez 6°2 ; 2. Emilien Taine 6°3 ; 3. Rémi François 6°3


Benjamines 2 : 1. Maëlys Denimal 5°3 ; 2. Lou Boltz 5°5 ; 3. Amandine Wanecque 6°7
Benjamins 2 : 1. Cameron Poulain 5°4 ; 2. Yvan Joseph 5°5 ; 3. Mathéo Pilard 5°6

Minimes filles 1 : 1. Léa Fievet 4°3 ; 2. Jeanne Delsart 4°3 ; 3. Amel Pueyo 4°3
Minimes garçons 1 : 1. Julian Boitiaux 4°4 ; 2. Fabian Hocquet 4°4 ; 3. Alexis Devos 4°2
Minimes filles 2 : 1. Camille Zuliani 3°1 ; 2. Lorine Besin 3°3 ; 3. Vianne Simanoski 3°1
Minimes garçons 2 : 1. Jules Hooge 3°5 ; 2. Hugo Damez 3°5 ; 3. Lukas Boltz 3°5

Cadets : 1. Alexis Beaurain 3°4 ; 2. Cédric Aubry 3°2 ; 3. Mathéo Boudia 3°5
Cadettes : 1. Prescillia Wouters 3°1 ; 2. Marine Lempereur 3°6 ; 3. Pauline Poulain 3°4

Les photos seront publiées dès réception des autorisations de droit à l’image.

Sublime Sala, Manon Mollet et Maëva Mathieu 6°7

Les élections des délégués

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Comme toutes les classes, on a fait les élections de la 6ème6 avec notre professeur principal, Mme Lemettre. On a voté comme les adultes. On est allé en salle de réunion. Chacun notre tour, on est entré dans l’isoloir, on a écrit le nom de la personne pour qui on voulait voter puis on a mis notre bulletin dans l’urne. Devant témoin, on a ouvert l’urne et compté les points.

On a voté pour quelqu’un qui a fait un bon discours : Maëlle Caffier et Lorik Lienard
Chaque délégué a un suppléant : Claire Drancourt et Donovan Belet

Quelles différences y a t’il entre les suppléants et les délégués ? Les délégués sont chargés d’aller aux réunions (conseils de classe, de discipline…). S’il ne peut être présent, le suppléant le remplace.

Les missions des délégués sont  :

  • assister aux réunions et en faire les comptes rendu
  • aider ses camarades, être leur porte-parole
  • représenter sa classe
  • participer à l’animation et à la vie du collège

Julien, Emilie, Anaïs et Kenzo 6°6

Le cross du collège

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Le cross du collège approche à grand pas.
On est actuellement le 10/10 et le cross aura lieu le 14/10.
Je trouve que le cross est une très bonne action car ça verse des dons.
L’année dernière, les élèves ont versé des dons pour « Action contre la faim « et cette année les professeurs d’EPS ont choisi « ELA ».

ELA est une association européenne contre les leucodystrophies. Ce sont des maladies génétiques orphelines qui détruisent le système nerveux central (cerveau et moelle épinière) d’enfants et d’adultes.

On a tous vu une vidéo qui montre comment vivent les personnes atteintes par ces maladies et ce que ELA permet de faire.

Ses principales missions sont d’aider et soutenir les familles concernées, de stimuler le développement de la recherche médicale contre les leucodystrophies et de sensibiliser l’opinion publique.

Tous les dons, même petits, sont utiles

Et pour terminer :

METS TES BASKETS ET BATS LA MALADIE !

Sala Subline, Mollet Manon et Mathieu Maëva 6°7

Voyage de l’échange allemand-français

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Un échange allemand-français a eu lieu le 23 septembre pour les Français et pour les Allemand ce sera le 23 mars. Mes camarades et moi sommes partis toute une semaine dans la ville de Krefeld.

1) le départ
Le lundi à 12h00 nous sommes partis pour 5 heures de route vers l’Allemagne. A l’arrivée, les familles allemandes étaient déjà là et le collège allemand nous a accueillis dans le hall avant de nous indiquer nos familles. Le soir c’était le moment découverte : on rencontre les parents de notre correspondant, notre chambre, la leur etc.

2) Mardi (jour 2)
Le matin nous sommes allés visiter le musée d’histoire allemande. Ca parlait du mur de Berlin, des guerres et bien d’autres… après nous sommes allés manger et faire
notre premier temps libre Allemand et Français avant de retourner chez eux.

3) Mercredi (jour 3)
Le mercredi matin, chaque Français devait aller faire les mêmes cours que son correspondant. Moi, j’ai eu 1h30 d’allemand et de sport.
L’après-midi, chaque Allemand décidait de l’activité qu’il voulait faire avec son correspondant français. Je suis allé au trampoline parc et au restaurant le soir.

4)Jeudi (jour 4)
Le jeudi matin, on a visité le musée du sport avant un temps libre, le dernier.

5) jour final
Vendredi matin, nous sommes repartis en disant au revoir à nos correspondants. Le retour s’est bien passé, nous sommes arrivés à 15 heure.

 

 

Pour ma part, l’échange en Allemagne a été super ! Alors les germanistes qui seront en 5ème l’an prochain, n’hésitez pas à y participer !

Gayet Clément 4°1

Collège versus primaire

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Les différences entre le collège et la primaire

  • la cantine :

Nous n’avions pas d’ordre de passage tout le monde mangeait en même temps, nous étions servis à table alors qu’au collège, nous avons un ordre de passage pour aller au restaurant scolaire : on prend un plateau et on choisi nos plats.

  • la bibliothèque :

En primaire, nous avions une BCD mais on n’avait pas d’ordinateur. Au collège, nous avons le Centre de Documentation et d’Information avec 14 ordinateurs et il y a plusieurs tables pour travailler.

  • les cours :

En primaire, nous ne devions pas nous déplacer pour aller en cour, on restait dans la même salle alors qu’au collège, toutes les heures, nous devons changer de classe et après 2 cours nous allons en récréation que ce soit le matin ou l’après-midi.

Valentine Bigand 6°6

La photo de classe

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La photo de classe

La photo de classe a eu lieu le mercredi 11 septembre. Pour les 6°2, c’était pendant le cours de physique-chimie avec Monsieur Gaillet. Il nous a emmené en salle de réunion pour faire la photo de classe puis en salle 17 pour les photos individuelles. Une fois tous les élèves passés, on est retourné en cours de physique-chimie.

Les photos sont en vente jusqu’au mois de novembre.

La photo de classe coûte 6€, la pochette complète 10€ photo de classe + 12 photos d’identité dont 1 en noir et blanc+ 6 miniatures dont 1 en noir et blanc + 3 portraits. Il est aussi possible d’acheter des doubles en fournissant la petite photo d’identité avec le numéro de référence.

Valentine Bigand, Cassandra Bernard et Kenzo Loiseau 6°6

Interview Mme Dupont, professeur de français

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Quel est votre prénom ?
– Je m’appelle Géraldine Dupont.

Quel âge avez-vous ?
– J’ai 45 ans.

Etes-vous mariée ?
– Non fiancée avec 3 enfants : l’aîné Dorian, ma fille Faustine et le cadet Victor.

Avez-vous des animaux de compagnie ?
– Non.

Quel métier auriez-vous voulu pratiquer mise à part celui de professeur de français ?
– Peut-être écrivain ou professeur de français à l’étranger.

Depuis combien de temps enseignez-vous ?
– J’enseigne depuis 14 ans.

Où avez-vous enseigné avant ?
– J’ai enseigné à Avesnes-les-Aubert.

Qu’est-ce que cela vous fait d’être professeur de la meilleure classe de 3° du monde ?
– Je trouve que la 3°6 est capable de beaucoup de choses mais que les élèves ne s’en donnent pas les moyens.

Cécyllia Vroland et Sirine Kchouk-Plichon 3°6